SUBORDINADAS ADJETIVAS

     Teniendo en cuenta que, al parecer, a algunos de vosotros, el aspecto visual y mucho más gráfico de las presentaciones de power point os ayuda bastante a entender la sintaxis, os he buscado una de ese estilo para que practiquéis las subordinadas adjetivas, seguid el link y revisadla a fondo, las dudas que os surjan podréis consúltarmelas en clase.
    
      Prestad atención a las diapositivas, porque veréis que habla en algunas de ellas de subordinadas adjetivas sin antecedente expreso, si os dais cuenta esas son las que nosotros hemos llamado adjetivas sustantivadas, daos cuenta que la función de todas ellas es la de un sustantivo, por eso parece más propio incluirlas en el análisis de las sustantivas, como nosotros hemos hecho, así que nos lieis.

EXAMEN DE SEPTIEMBRE

      Lo primero, desearos a todos unas felices vacaciones, aunque soy consciente de que si estáis leyendo esto, al menos, tenéis pendiente mi asignatura y... en fin... entiendo que muy muy felices no estaréis, pero, aún así, espero que os dé tiempo a disfrutar del sol y de la piscina y a prepararos para el examen, al igual que espero que os hayáis apuntado el mayor número posible al éxito y que estéis disfrutando de Mónica y toda su sabiduría. Os dejo en el siguiente enlace el listado de los que tenéis que recuperar y qué partes, por si algún estalentado ha perdido la hoja anexa del boletín de notas, en ella teníais las tareas a entregar y la parte a recuperar. Si tenéis dudas sobre las tareas, preguntadle a Mónica, porque hemos puesto las mismas en ambos grupos, ella os las aclarará, y también podéis preguntarme a mí a través de los comentarios del blog.

¡¡¡¡¡FELIZ VERANO A TODOS!!!!!

LA GENERACIÓN DEL 27

     Os dejo esta presentación muy completa sobre la Generación del 27, por si alguno quiere profundizar más en el tema, tenéis una pequeña introducción general y la trayectoría de todos sus poetas con poemas de muestra de cada uno de ellos

La generación del 27

La generación del 27 from Edu Ares

 

LA POESÍA DEL 27 HECHA MÚSICA

    Y para que veáis que no se quedó solo en papel la lírica que estamos estudiando, he aquí unos cuantos ejemplos de lo que algunos cantautores hicieron con los poemas de la Generación del 27
     El primero este de Lorca Romance de la pena negra interpretado por Ana Belén

        Y ahora uno de Miguel Hernández: Para la libertad, escuchad con atención, la fe y la esperanza que ponen en ella aquellos que no la poseían. Esta vez es Joan Manuel Serrat quien canta

       También en tono flamenco Enrique Morente puso música a la Aurora de Lorca, aparte de la letra que ya hemos estudiado, fijaos en la fusión entre los toques de jazz y los toques flamencos, una preciosidad

      Y una famosísima que también canta Ana Belén, esta vez de Rafael Alberti: La paloma 

     Ana Belén hizo un disco entero titulado Lorquianas dedicado al poeta, también Joan Manuel Serrat, hizo lo propio con poemas de Miguel Hernández, y ya os comenté - lo tenéis colgado en otra entrada- que el cantante canadiense Leonard Cohen sentía tal admiración por Lorca, que llamó así a su hija. La canción del vals vienés que os colgué por ahí, también la canta Ana Belén en ese disco. Como veis, estos tres han sido los más musicados. Os he puesto una pequeña muestra, si os interesa en youtube os saldrán muchos más.

LAS VANGUARDIAS

    Os dejo aquí otra presentación sobre las vanguardias que os servirá para completar lo que hemos visto en clase. Tenéis las características de cada una de ellas y ejemplos en diferentes disciplinas artísticas. Con las imágenes os será más fácil entender el espíritu que las animaba aunque la presentación no esté enfocada directamente al aspecto liteario. Espero que con esto os quede claro la importancia que este período histórico tiene para todas las manifestaciones artísticas posteriores

Las Vanguardias from Rafael Bermúdez Ortiz

EL SURREALISMO: UN PERRO ANDALUZ

       Como os prometí, aquí os dejo el corto de Buñuel: "El perro andaluz" donde aparece ese ojo sajado con una navaja de afeitar. Como ya os comenté, es considerado un clásico del cine surrealista, porque, digamos, todo en él es un sinsentido sobre el subconsciente de sus dos autores: Dalí y Buñuel. Tratándose de una sucesión de escenas donde podemos ver una serie de obsesiones que ellos poseían. 

El corto, se convirtió en un clásico del cine, donde la originalidad radical y su lugar en la historia del cine se basa en que la película, de modo premeditado, destroza las convenciones de la narrativa fílmica habitual Es patente el método consciente de ruptura de la continuidad entre los distintos planos de la película, tanto en el plano del espacio como en el del tiempo, cuyo ejemplo más visible es lo aleatoriamente que se abre cada parte: «Érase una vez», «Ocho años después», «Hacia las tres de la mañana», «Dieciséis años antes», «En primavera».

En cuanto a la escena del ojo, el propio Buñuel la justifica así

para sumergir al espectador en un estado que permitiese la libre asociación de ideas era necesario producirle un choque traumático en el mismo comienzo del filme; por eso lo empezamos con el plano del ojo seccionado, muy eficaz.

No hace falta que la veáis entera, esas imágenes están al principio, pero si tenéis un ratito, disfrutad de esa locura que fue el surrealismo

 

SUBORDINADAS SUSTANTIVAS: ORACIONES RESUELTAS

     Supongo que aún no habéis empezado a analizar las oraciones que os puse como tarea, pero, para cuando empecéis, aquí os dejo este link que he encontrado navegando por internet, donde podréis ver de una manera muy clara, puesto que usa varios colores, ejemplos de los diferentes tipos de oraciones subordinadas sustantivas ya resueltos.

     Del mismo modo, aquí tenéis esta presentación donde además de algunos ejemplos resueltos, también muy coloristas, tenéis la teoría.

COMENTARIO DE TEXTO "LO FATAL" DE RUBÉN DARIO

   

     Me he dado cuenta de que finalmente no os colgué el comentario de Lo fatal de Rubén Dario, el correspondiente al último examen. Aquí os lo dejo, os convendría, como ya os dije, echarles un vistazo a los que voy colgando, eso os ayudará a ver los fallos que cometéis y a ir mejorando los vuestros.

SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

      Y ahora sí, vamos al trabajo. Os dejo unas cuantas subordinadas sustantivas. Cuantas más hagáis, menos tendréis que hacer a la vuelta de vacaciones. Supongo que os dará una pereza infinita, la misma que me da a mí estar ocupada en ello en este momento, pero, tened en cuenta que si os ponéis durante estos días, con calma y tranquilidad, podréis ser conscientes de dónde falláis e ir viendo las dudas que os surjan, del mismo modo que os servirá para medir el grado de conocimiento que hayáis alcanzado en cuanto las corrijamos... así que, venga, ánimo, no seáis perezosos y a por todas, no quiero ver a nadie con esa carita de desaliento que tiene Mafalda.

TERCER CORO VIRTUAL

   

    Habréis entrado buscando las tareas, y sí, ahora las colgaré, pero, como todo no va a ser trabajar, no me he podido resistir a poneros esta maravilla que un joven director de orquesta ha creado gracias a internet: Un coro de tres mil personas, procedentes de diferentes países, que cantan al unísono gracias a la iniciativa de Eric Whitacre, impresionante cómo cada uno grabó su parte siguiendo las instrucciones dadas por el director y cómo él lo ha unido todo creando esta canción Noche del Agua del poeta nicaragüense Octavio Paz... precioso 

ANTONIO MACHADO. COMENTARIOS

Aquí os dejo los comentarios de los poemas de Machado: Colinas plateadas y Yo voy soñando caminos. Echádles un vistazo y así os ireis familiarizando con lo que se espera de un comentario de este tipo: los aspectos a los que hay que prestar atención y, sobre todo, cómo se redacta una vez desmenuzados todos ellos.

LUCES DE BOHEMIA

       La genialidad de Valle Inclán y su creación- el esperpento- quedan patentes en la película Luces de Bohemia donde nos da su visión particular y ácida de la España de la época. Como ya os dije, a día de hoy se está representando en Madrid, lo que os puede dar una idea de lo vigente que aún es el texto. El vídeo es de la película rodada en 1985 pues los vídeos de representaciones teatrales tienen una calidad muy baja, aunque tampoco la de esta sea perfecta

 

GALEANO... SIEMPRE MAGNÍFICO

 
   
       Aquí tenéis el enlace a un texto de Galeano con el que me topé por casualidad: Mujer que dice chau, en la página encontrareis el texto pero además podéis oir al mismo Galeano recitándolo... un placer

COMENTARIO DE UNA RIMA DE BÉCQUER

       Aquí os dejo el comentario de la Rima de Bécquer Saeta que voladora que teníais que resolver en el examen de recuperación, echadle un vistazo y os será útil para próximos comentarios, es un ejemplo más.

MÁS RISAS

 

        Otra joyita de José Mota, por lo que se ve es previa a la anterior que os puse del Lazarillo, pero resulta igual de divertida. En este caso se trata de "Don Juan Tenorio", una de las obras más famosas del teatro romántico 

Y UNAS RISAS

     Aunque a vosotros os cueste creerlo a veces, también la Literatura nos puede servir para jugar y echarnos unas risas, y, si no, que se lo digan a José Mota, que nos hace esta versión moderna de "El Lazarillo de Tormes". Ya sé que este tema pertenece a la asignatura de tercero pero si habéis llegado a cuarto debemos suponer que lo estudiasteis el curso pasado. Por otro lado, apuntad el hecho de que para entender este humor y poder reírnos con él, primero hay que conocer esa literatura. Fijaos en las rimas que imitan las de la literatura de aquella época y en las figuras literarias que utiliza. 

      Eso sí, igual habría que preguntarle a José Mota, ¿qué tiene que ver, el Lazarillo con el Tenorio?... pues la única referencia que yo he visto es el hecho de que hablen en verso, cosa que no ocurría en la novela picaresca

MODERNISMO Y GENERACIÓN DEL 98

     Empezamos una nueva etapa literaria y buceando por internet os he encontrado unas cuantas presentaciones con las que podréis haceros una idea del tema. Esta primera, la más seria y la más documentada fotográficamente hablando, os servirá para ponerles cara a los autores y a la época, el ambiente y, por supuesto también los aspectos literarios que rodean al grupo hasta su disolución con el estallido de la Guerra Civil.

       Os añado esta otra, que habla principalmente del Modernismo - una vez vista la otra ya debéis tener claro que son indisolubles, aunque de forma metodológica tratemos de separarlos - . En este caso el interés principal radica en la imagen, pues además de los textos breves que la acompañan hay multitud de imágenes del "art noveau" tan típico de la época, de pintores como Klimt e incluso de muchas de las obras arquitectónicas que se construyeron bajo su influencia. Os hará sentir con mucha mayor precisión el corte tan abrupto que buscan con respecto al estilo racional y mucho más materialista de los Realistas anteriores.

LA REGENTA

      Tal y como os prometí, aquí os dejo un enlace a la versión que hizo televisión española de la novela de Clarín "La Regenta", es el primer capítulo, podréis reconocer en él el texto que hemos analizado en clase, y, si esperáis un poquito aparecerán los personajes principales y os servirá para haceros una idea de ellos.
   

        Aquí os dejo también este fragmento donde la protagonista no es Ana Ozores, sino otro personaje de la obra, pero os servirá igualmente para ver el ambiente y los juegos de sociedad en los que se movían los personajes